Тег: Александр Адамский

Александр Адамский: Сохранение института образования важно, но этот институт точно не школа

Качество образования // Новость

Александр Адамский: Сохранение института образования важно, но этот институт точно не школа

По его мнению, в докладе остается школоцентризм, хотя сохранение института образования важно, но этот институт точно не школа. Как сделать так, чтобы город стал институтом образования – задача стратегическая.

28 апреля
Новый рецепт образования

Качество образования // Новость

Новый рецепт образования

Научный руководитель Института образовательной политики «Эврика» Александр Адамский в своем выступлении на межрегиональной конференции «Эврика-Авангард» рассказал, что необходимо избавиться от шаблонов середины XX века относительно централизации.

28 апреля
Александр Адамский: Динамика развития школы превышает темпы роста вузов

Качество образования // Новость

Александр Адамский: Динамика развития школы превышает темпы роста вузов

По его словам, динамика развития школы во много раз превышает темпы роста вузов: «Мы передаем наших хорошо образованных детей в стагнирующее пространство, которое тащит их назад в средневековье».

27 апреля
20 апреля в Москве проходит закрытый академический клуб «Норма и деятельность». Тема встречи – «Умный город»

Городское образование // Новость

20 апреля в Москве проходит закрытый академический клуб «Норма и деятельность». Тема встречи – «Умный город»

Сегодняшний докладчик – руководитель департамента информационных технологий г. Москвы Артем Ермолаев – носитель проекта изменений, который появится в ближайшем будущем и носит название «Умный город».

20 апреля
Своевременно – о будущем

Качество образования // Статья

Своевременно – о будущем

27 марта прошло четвертое заседание закрытого клуба «Норма и деятельность». Тема встречи – «Urbi et orbi – 2035». Вопрос, ставший предметом дискуссии и обсуждения экспертов и членов клуба: какими будут Москва и мир в 2035 году?

29 марта
Часть 2. Чего хотят родители?

Городское образование // Тема дня

Часть 2. Чего хотят родители?

По Закону «Об образовании в РФ» родители – полноправные участники образовательного процесса наряду с педагогами и учащимися. Проблема состоит в том, что как в обществе в целом, так и в школе Тубельского в частности родители имеют разные взгляды на образование своих детей. Отсюда – неизбежные конфликты и трудная ситуация для директора школы.

9 февраля

Новости