Комментарий эксперта

Бюджетная дисциплина стала более строгой

Потратить полученные из региона по субвенции средства на что-то, кроме финансового обеспечения муниципального задания школам, муниципалитет не имеет права. Все, что он может сделать – это немного перераспределить средства между своими школами.

Неопределенность, новые стандарты и метапредметные результаты

Сегодня не может быть обновления стандартов, если на первый план не выносится значимость метапредметных результатов, которые дают ученику целостную картину мира и обучают его решать задачи в ситуации неопределенности.

Новый ФГОС: менять нельзя оставить

Чрезвычайно запутана история с этими стандартами. Запутана не только на этом совещании, а в целом в обществе. Еще более или менее есть согласие и все понимают, зачем менять стандарты, а уже гораздо менее осознают и уже точно нет согласия по вопросу, что же именно необходимо в них менять.

«Новые ФГОС» – попытка сделать шаг назад

Учитель или учит «по инерции и традиции», или пользуется примерными программами (иногда их меняя в соответствии с ситуацией), или «готовит к ЕГЭ» (ГИА). И в том, и в другом, и в третьем случае он не нуждается в переносе материала из примерных программ в стандарт. Это ему только мешает.

Стандарт для оловянных солдатиков

В стандарте должен быть минимум содержания образования. Но не могу согласиться с тем, как это сделали авторы нового проекта ФГОС. Должны быть определенные критерии для отбора этого минимума – номенклатурного, экономико-географического и т.д. Это большая, серьезная работа.

Новости