Комментарий эксперта

«В этом учебном году Госдума не приняла значимых законопроектов»

Хотя как преподаватель я живу учебными годами, но как действующему депутату мне, наверное, надо подводить итоги парламентского года. Ключевая тема для законодательной работы – это бюджет.

Разделение Минобрнауки неэффективно

Образование и наука – это очень широкий спектр взаимосвязанных вопросов, каждый из которых является стратегическим для нашего государства. И эти два предмета управления неотделимы друг от друга ни содержательно, ни организационно.

Много идей остались нереализованными…

Опыт показал, что свобода министра в правительстве в достаточной степени ограниченна. Ольга Юрьевна не смогла сделать многое из того, что было заявлено, потому что, как я думаю, в правительстве и в администрации президента ей объясняли, кто в доме хозяин.

«Бабушкин» стиль руководства

Период руководства Ольги Васильевой можно охарактеризовать как попытку войти в одну и ту же реку дважды. Полное игнорирование изменений в обществе и психологии учеников, стремление, говоря словами императора Александра I, «сделать все так, как было при бабушке».

Педагогика дрессуры вместо вариативности и свободы

Начиная с сентября 2016 года по нынешний день моя идеология резко расходилась с тем, что предлагала Ольга Юрьевна. Все действия министра Васильевой связаны с другим вектором развития образования, а именно с тем, который я называю педагогикой дрессуры, ограничивающей возможности учителя и ученика.

Между средним образованием и высшим строят стену межведомственных барьеров

Раздел Минобрнауки меня огорчает, потому что границы между разными «образованиями» должны размываться в современных условиях, раз уже Президент России заявляет о необходимости развития индивидуальных технологий обучения.

Новости