Small size 1739513298

Татьяна Клячко

доктор экономических наук, директор Центра экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС

ЕГЭ подкрался незаметно

Качество образования // Статья

ЕГЭ подкрался незаметно

Начался июнь, и настала пора ЕГЭ. Но нет никакого массового недовольства, нет утечек, нет схваченных за руку нанятых сдавателей экзамена, все спокойно. Несколько идейных противников Единого экзамена традиционно и без особого энтузиазма предложили в очередной раз его отменить без всякой надежды на успех.

4 июня
Экономика образования – неожиданное продолжение

Без рубрики // Колонка

Экономика образования – неожиданное продолжение

4 апреля этого года Высшая школа экономики совместно с ЦСР опубликовала доклад «12 решений для нового образования». Предложены 12 проектов, которые должны изменить положение системы российского образования от яслей до обучения пенсионеров. Реформа дорогая – оптимальный вариант требует 4,8% ВВП только бюджетных средств. По расчетам авторов, это почти 8,4 трлн рублей.

24 апреля
Экономия на допобразовании

Качество образования // Комментарий эксперта

Экономия на допобразовании

Профессор факультета экономических наук РАНХиГС Татьяна Львовна Клячко на XIX Апрельской международной конференции по проблемам развития экономики и общества, комментируя доклад «12 решений для нового образования», подчеркнула важность реалистичности в реализации требований.

11 апреля

Качество образования // Комментарий эксперта

Бюджетная дисциплина стала более строгой

Потратить полученные из региона по субвенции средства на что-то, кроме финансового обеспечения муниципального задания школам, муниципалитет не имеет права. Все, что он может сделать – это немного перераспределить средства между своими школами.

10 апреля
Образование в кредит

Без рубрики // Колонка

Образование в кредит

В начале 2000-х годов социологические исследования показали, что образовательные кредиты для обучения в вузе в значительно большей мере были готовы брать родители выпускников школ с низкими доходами и невысоким уровнем образования, так как не могли получить материальную поддержку от друзей и родственников.

6 апреля

Качество образования // Комментарий эксперта

Идеи красивые, но надо оценить ресурсы

Красивых картинок на пути создания данной стратегии будет много. Серьезный же разговор надо будет начинать, когда дело дойдет до оценки потребности в ресурсах и механизмов реализации.

6 марта
Цифровизация образования – надежды и риски

Без рубрики // Колонка

Цифровизация образования – надежды и риски

Наша вера в чудо беспредельна. Теперь мы верим в «цифру». Вот все оцифруем – и будет нам счастье. Экономика расцветет, дети будут прекрасно учиться и качество образования вырастет до невиданных высот.

26 февраля
Как стать богаче и свободнее, или Все про экономику образования

Без рубрики // Колонка

Как стать богаче и свободнее, или Все про экономику образования

Чем экономически более развито общество, чем оно богаче, тем больше в нем свободного времени как ресурса развития его членов. При этом экономику (а она дама строгая и рациональная) не обманешь: если свободное время обществом «не заработано», то есть общество не достигло необходимого уровня богатства, то избыточное свободное время будет расходоваться неэффективно.

7 февраля

Новости