Колонка

«Кемеровский кейс»

«Кемеровский кейс»

Какими соображениями руководствовалась кемеровская учительница, принимая свое смелое решение, и чем ей ответили ученики в своих сочинениях, – тем более что мы знаем, чем ей ответили их родители. Мы понимаем, что они защищают? А мы сами – на чьей стороне?

Татьяна, русская душою, сама не зная почему…

Татьяна, русская душою, сама не зная почему…

Попросил в социальных сетях ответить на вопрос – «Как Вы думаете, почему Татьяна Ларина отказывает Евгению Онегину в финале одноименного романа А.С. Пушкина?», предложив выбрать один из 5 готовых вариантов ответа или дать свой.

Критика детской литературы

Критика детской литературы

Почему сегодня не существует критики детской литературы? Почему не принято публиковать критические разборы произведений для детей и подростков, в которых бы с помощью филологического инструментария были бы показаны как сильные, так и слабые стороны текста?

На Бога надейся, да сам не плошай

На Бога надейся, да сам не плошай

Если каждый, относящий себя к православию, будет изучать только православную культуру, а каждый мусульманин – только мусульманскую, то это, возможно, вызовет конфликт на межрелигиозной основе, в том числе и в старших классах наших школ. Поэтому религиозную культуру можно изучать в школе в любых классах, но только на факультативной основе.

С тем ли гаджетом бежим?

С тем ли гаджетом бежим?

Бежишь. Снова и снова бежишь. С совещания на встречу, со встречи на совещание, с совещания на обед. Даже когда кажется, что уже никуда не бежишь, бежит время. И именно время мерно и лаконично отдается вибрацией телефона, принимающего письма или сообщения...

Мы снова – впереди планеты всей

Мы снова – впереди планеты всей

За рейтингами не утерять бы главного. Важно, чтобы дети, отмеченные высокими баллами на тестировании PIRLS, равно как и другие дети, смогли получить качественное (желательно – бесплатное) образование в отечественных вузах, а потом – работу по профилю в нашем же государстве и вспоминали школу не со стонами, а тепло и нежно.

Чему учить дошкольников: взгляд из будущего

Чему учить дошкольников: взгляд из будущего

Стереотипное мышление родителей и педагогов, коммерциализация детства, отношение к педагогике дошкольного возраста – все это причины того, что наши дети приобретают навыки и знания, которые им не понадобятся. Мы готовим детей не к их будущему, а к давно ушедшему прошлому. Их будущее требует абсолютно других знаний и компетенций.

Одноэтажная Канада

Одноэтажная Канада

Много ли вы слышали о канадской системе образования? Да, у них Майкл Фуллан, да, отличные результаты в PISA, и да, реформы последние лет 10 – это все да, но что внутри? Если бы можно было всю государственную образовательную политику Канады упаковать в одно слово, то я бы сказал – доверие.

Неодушевленный ребенок

Неодушевленный ребенок

Ваш ребенок не слушается? Пропускает мимо ушей замечания? «Сколько раз можно повторять ему, чтобы он убирал свои вещи, и все без толку!» – говорит каждая вторая мать. – «Я как будто со стеной разговариваю...» Почему вы не можете достучаться до ребенка? Почему он не слышит вас? Ответ на эти вопросы попробуем найти в истории одного обращения.

Новости