Колонка

Нужны ли педагогу знания по возрастной физиологии?

Нужны ли педагогу знания по возрастной физиологии?

Должен ли педагог знать, как растет ребенок, как меняется его организм, каковы возможности его мозга, в каком возрасте и в какие периоды учебного года учить легче, а в какие сложнее рассказывает директор Института возрастной физиологии РАО, академик Марьяна Безруких.

Преемственность детского сада и школы: как её организовать и почему это важно

Преемственность детского сада и школы: как её организовать и почему это важно

Дошкольная ступень – часть общего образования или она по-прежнему существует сама по себе? Об этом и о новых образовательных практиках – директор школы № 2065 Наталия Файдюк.

Новости