Small size 1508221169

Олег Смолин

первый зампред комитета Госдумы по науке и высшему образованию

Кнут вместо пряника

Без рубрики // Колонка

Кнут вместо пряника

Недавно в Госдуме приняли в первом чтении законопроект «О целевом обучении», который готовится сейчас ко второму чтению. Правящая партия проголосовала, потому что так сказали. Оппозиционные партии также отдали свои голоса «за», посчитав, что это возврат к советской системе распределения. На самом деле это не совсем так, есть существенные отличия.

26 апреля
Учебники: лучше меньше, да хуже?

Без рубрики // Колонка

Учебники: лучше меньше, да хуже?

Недавно в Госдуме состоялись парламентские слушания на тему: «Законодательная регламентация написания и экспертизы школьных учебников». Поскольку эти рекомендации пока не утверждены профильным комитетом, выскажу свою личную точку зрения.

16 апреля
Вариативность ради ученика

Без рубрики // Колонка

Вариативность ради ученика

Попытка Минобрнауки утвердить новые стандарты для основной школы вызвала дискуссии в образовательном сообществе и за его пределами. При этом критика далеко превзошла поддержку, особенно в части Стандартов по литературе. Позволю себе высказать некоторые соображения, не будучи ни профессиональным филологом, ни давно уже учителем школы.

27 марта

Хроника происшествий // Комментарий эксперта

Школа милосердия

Боюсь, что из драмы в Перми будут сделаны самые простые выводы: усиление безопасности, «тревожные кнопки», возможно, передача школ под охрану Нацгвардии – все это, возможно, даст какие-то результаты. Но гораздо важнее, на мой взгляд, создать такие условия для педагогов, когда они смогут работать с детьми, работать над собой, а не с бумагами и не ради бумаг.

16 января
Размышления у новогодней ёлки

Без рубрики // Колонка

Размышления у новогодней ёлки

Провожая старый год, мы по традиции вспоминаем, что в нем было плохого и хорошего, и, подводя итоги, строим прогнозы на следующий год. О том, как оценивает уходящий год и чего ждет от нового, рассказывает первый заместитель председателя комитета Госдумы по образованию и науке Олег Смолин.

28 декабря
На Бога надейся, да сам не плошай

Без рубрики // Колонка

На Бога надейся, да сам не плошай

Если каждый, относящий себя к православию, будет изучать только православную культуру, а каждый мусульманин – только мусульманскую, то это, возможно, вызовет конфликт на межрелигиозной основе, в том числе и в старших классах наших школ. Поэтому религиозную культуру можно изучать в школе в любых классах, но только на факультативной основе.

21 декабря

Новости