«Прокрустово ложе» для гуманитариев, или «Зачёт для всех»

• Кирилл Сапегин
• /
• Качество образования
• /
• 17 февраля

Тот, кто не бежит вперёд, с неизбежностью откатывается назад

• Александр Рывкин
• /
• Качество образования
• /
• 13 февраля

Прогноз погоды: кризис сложности

• Григорий Асмолов
• /
• Психология
• /
• 13 февраля

ФГОС 4.0: Нужны люди, которые определяют будущее

К вопросу о многострадальном проекте ФГОС общего образования.

• Александр Кондаков
• /
• ФГОС
• /
• 12 февраля

«Мы сами, учителя и родители, подсаживаем детей на этот "легкий наркотик" – отметку»

• Павел Северинец
• /
• Качество образования
• /
• 12 февраля

Как регулируется система оплаты труда в образовательных организациях

• Вадим Чеха
• /
• Экономика
• /
• 12 февраля

«Идеальной системы набора в вузы не существует не может существовать»

Социолог, ведущий научный сотрудник МГПУ Любовь Борусяк о достоинствах и недостатках ЕГЭ.

• Любовь Борусяк
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 7 февраля

О термине «компетенция» в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации»

• Владимир Лазуткин
• /
• Образовательная политика
• /
• 6 февраля

Что определяет способность школы к развитию

• Александр Рывкин
• /
• Качество образования
• /
• 6 февраля

Поправки в Конституцию: дискуссия об образовании

• Олег Смолин
• /
• Образовательная политика
• /
• 5 февраля