Интервью

Дирк Хастедт: Школы должны сосредоточиться на поиске путей создания безопасных условий обучения

Дирк Хастедт: Школы должны сосредоточиться на поиске путей создания безопасных условий обучения

Исполнительный директор Международной ассоциации по оценке учебных достижений IEA Дирк Хастедт – о сильных сторонах российских школьников, изменениях, которые произойдут в международных исследованиях, и о том, как безопасность влияет на качество образования и на успеваемость детей.

«По-настоящему способны воспринимать литературу только неблагополучные дети»

«По-настоящему способны воспринимать литературу только неблагополучные дети»

Писатель и журналист Дмитрий Быков вот уже около 30 лет работает учителем. Зачем ему это нужно? Что важнее – вырастить профессионала или патриота? Почему эстетический критерий важнее этического? Может ли судьба педагога зависеть от мнения ученика?

Дмитрий Быков: «Для отличника русская литература – это музей, а для трудных детей – аптека»

Дмитрий Быков: «Для отличника русская литература – это музей, а для трудных детей – аптека»

Вот уже около тридцати лет журналист и писатель Дмитрий Быков работает учителем в школе. Мы спросили его о том, почему до сих пор не создана концепция школьного образования? Почему ему легче всего работать в самых отсталых классах? Нужно ли детям целиком читать «Войну и мир»? И еще – о многом другом.

Иван Засурский: Мы должны знать нашу историю, чтобы не повторять ошибок прошлого

Иван Засурский: Мы должны знать нашу историю, чтобы не повторять ошибок прошлого

Журналист, писатель, издатель «Часкора», продюсер, член Совета при президенте по правам человека (CПЧ), участвовал в заседании СПЧ 11 декабря и поделился с корреспондентом «ВО» тем, что там происходило.

Старший и ведущий учитель – кто они?

Старший и ведущий учитель – кто они?

В Министерстве просвещения РФ готовят проект постановления о введении новых должностей в школах, и в ближайшее время это предложение поступит в Госдуму. Мы попросили автора этого документа, Заслуженного учителя РФ, члена-корреспондента РАО, директора школы № 109 Евгения Ямбурга прокомментировать предстоящее нововведение.

Анатолий Чубайс: Военно-патриотическое воспитание в моей школе преподавалось лживо от первого до последнего слова

Анатолий Чубайс: Военно-патриотическое воспитание в моей школе преподавалось лживо от первого до последнего слова

Известный политик и председатель правления компании «Роснано» Анатолий Чубайс стал гостем программы Николая Солодникова #ЕЩЕНЕПОЗНЕР. «ВО» публикуют фрагмент беседы.

Илья Колмановский: «Школа должна постараться сделать так, чтобы класс не был местом коллективной пытки»

Илья Колмановский: «Школа должна постараться сделать так, чтобы класс не был местом коллективной пытки»

О том, какой должна быть школа, чтобы дети хотели туда приходить, как родителям не перегнуть палку, влезая в учебу своих детей, и почему в современном мире важнее уметь сотрудничать, чем конкурировать ученый, журналист и преподаватель Илья Колмановский рассказал Martela EdDesign.

Патриотизм не воспитывается знанием истории

Патриотизм не воспитывается знанием истории

Как известно, министр просвещения Ольга Васильева предложила ввести с 2022 года обязательный ЕГЭ по истории. Насколько это целесообразно и к каким последствиям может привести? Об этом мы спросили учителя истории московской Гимназии на Юго-Западе № 1543 Леонида Кацву.

Новости