ЕГЭ, ОГЭ, ВПР в 2020: оставить, отменить, перенести?

О поливариантности итоговой и промежуточной аттестации учеников в 2020 году.

• Татьяна Файн
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 9 апреля

«Карантинное образование»: кошмарный сон или новая реальность?

• Владимир Константинович Бацын
• /
• Качество образования
• /
• 8 апреля

Нужны измерители результатов ФГОС

• Аркадий Марголис
• /
• ФГОС
• /
• 8 апреля

ЕГЭ 8 июня? Слишком оптимистично

• Олег Смолин
• /
• ЕГЭ и ОГЭ
• /
• 7 апреля

Инструмент справедливости

• Александр Рывкин
• /
• Учителя
• /
• 7 апреля

ФГОС 4.0 и цифра: Пир Валтасара

• Алексей Семенов
• /
• ФГОС
• /
• 6 апреля

ФГОС 4.0: Сертификаты дадут право ученикам и их семьям выбирать индивидуальные образовательные маршруты

• Ирина Абанкина
• /
• ФГОС
• /
• 6 апреля

Педвузы сохранились как рудимент индустриальной отраслевой экономики

Возможность перехода педвузов под учредительство Минпросвещения комментирует научный руководитель негосударственного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования Московской школы управления «СКОЛКОВО» Андрей Волков.

• Андрей Волков
• /
• Что происходит?
• /
• 6 апреля

«Это было бы очень странное решение»

• Игорь Реморенко
• /
• Что происходит?
• /
• 6 апреля

Распоряжение министерства цифрового развития повергло меня в шок

• Анатолий Шперх
• /
• BIG DATA
• /
• 6 апреля