Качество образования // Новость«Вузы не готовят тех, кто нам нужен»Герман Греф заявил о необходимости вывести ректоров государственных вузов из зоны комфорта.17 января
Образовательная политика // НовостьОльга Васильева: Ни одна математическая школа в России не будет закрыта 7 ноября
Качество образования // НовостьЧто на самом деле сказал Герман Греф?В сети и в СМИ разгорелась дискуссия о высказывании Германа Грефа на форуме «Отрытые инновации» о вредности математических школ.17 октября
Образовательная политика // НовостьВасильева – Грефу: В России будет создано 15 математических центровМинистр просвещения Ольга Васильева заявила, что узкоспециализированные математические школы должны оставаться. 17 октября
Качество образования // НовостьГерман Греф: Математические школы – это пережиток прошлогоГлава Сбербанка в ходе форума «Открытые инновации» рассказал о своём отношении к школам, в которых «пичкают» детей одним предметом.16 октября
Качество образования // НовостьЕсли стандарты образования определяют родители, такая система неэффективнаПо мнению Германа Грефа, президента, председателя Правления Сбербанка, проблема существующей системы образования в том, что невозможно совместить интересы государства, родителей, работодателей и детей. 13 сентября
Качество образования // НовостьГерман Греф: Дети не могут поменять систему образования, они могут только протестовать против нееПрезидент, председатель правления Сбербанка заявил, взрослые не научили ребенка принимать самостоятельно решения.13 сентября
Качество образования // НовостьСбербанк создает образовательную платформу для школПо словам президента Сбербанка Германа Грефа, платформа будет рассчитана и на дистанционное преподавание, и на очное обучение. 8 июня
Образовательная политика // НовостьГерман Греф назвал инкубаторами большинство школ с невысоким уровнем образованияСейчас очень много обсуждают цифровую школу и так далее, пока движение еще очень слабенькое, но хотя бы начали всерьез обсуждать.21 декабря
Как будущие реставраторы – студенты столичного колледжа, помогают восстанавливать культурные и исторические объекты11 июня / Городское образование
Почти 50 новых объектов образования открыли в этом учебном году в Москве10 июня / Городское образование
«Сколково» и ГК «Просвещение» анонсировали запуск акселератора технологических решений для всех уровней образования 8 июня / Что происходит?
Школа «СКОЛКА» и Госкорпорация «Росатом» подписали соглашение о сотрудничестве 8 июня / Образовательная политика
Депутаты призвали не отклонять дипломы только из-за не пройденного антиплагиата 5 июня / Что происходит?
Уличенный в списывании школьник вернул себе призовое место на олимпиаде через суд 5 июня / Что происходит?
В Общественной палате предложили шить школьную форму с учетом национальных традиций регионов 4 июня / Школьники
В Госдуме предложили запустить программу «Выпускной кешбэк» для тех, кто сдал ЕГЭ и ОГЭ29 мая / ЕГЭ и ОГЭ
Из-за ИИ российские вузы могут отказаться от дипломных работ и перейти к устным экзаменам28 мая / Качество образования
Как будущие реставраторы – студенты столичного колледжа, помогают восстанавливать культурные и исторические объекты11 июня / Городское образование
Почти 50 новых объектов образования открыли в этом учебном году в Москве10 июня / Городское образование
«Сколково» и ГК «Просвещение» анонсировали запуск акселератора технологических решений для всех уровней образования 8 июня / Что происходит?
Школа «СКОЛКА» и Госкорпорация «Росатом» подписали соглашение о сотрудничестве 8 июня / Образовательная политика
Депутаты призвали не отклонять дипломы только из-за не пройденного антиплагиата 5 июня / Что происходит?
Уличенный в списывании школьник вернул себе призовое место на олимпиаде через суд 5 июня / Что происходит?
В Общественной палате предложили шить школьную форму с учетом национальных традиций регионов 4 июня / Школьники
В Госдуме предложили запустить программу «Выпускной кешбэк» для тех, кто сдал ЕГЭ и ОГЭ29 мая / ЕГЭ и ОГЭ
Из-за ИИ российские вузы могут отказаться от дипломных работ и перейти к устным экзаменам28 мая / Качество образования
