В Нижневартовске семьям, чьи дочери придерживаются ношения хиджабов и никабов, указали на возможность перевода детей на домашнее образование. Эксперт по альтернативному образованию, спикер, писатель, ведущий семинаров для родителей и педагогов Алексей Семенычев в своём телеграм-канале отреагировал на это предложение. Публикуем его пост без изменений.

«В славном городе Нижневартовск родители девочек в хиджабах внезапно получили от чиновников от образования… Нет, не повестку, а "предложение" перейти на семейное обучение. Занавес. Или, точнее, платок.

Тут у сторонников СО двоякое чувство. С одной стороны – ах, как удобно: не надо вставать в 6:30, бороться с булочками в столовке и разгадывать «что хотел сказать автор» и всё такое, что мы так любим. С другой – за этим предложением пахнет не лавандой, а принудительной эвакуацией под предлогом «не вписались в дресс-код».

Что мы видим под линзой здравого смысла?

Вместо того, чтобы искать мосты между традициями, законами и школьной формой, государство просто выносит детей за скобки. Семейное тут не как выбор, а как изгнание. А это уже не про свободу, а про отказ от решения проблемы.

Ничего кроме усиления исламского фактора и снижения влияния российского менталитета мы не получим в таком варианте. И уж точно лучше учиться дети не станут, и родители их учить будут чему угодно, только не креативности и вариативности.

Семейное образование – это не спецрежим для "инаковых". Это нормальный формат образования. Но не тогда, когда он становится формой изоляции от общества только потому, что платок не того фасона. Напомню, что этот «метод» чиновники применяют ко всем, с кем не может справиться система и за которых она точно премий не получит... А исламизация, там хиджабы разные – это не по их ведомству. Это пусть ФСБ и МВД потом с последствиями разбираются. Мигранты разные – их не учить надо, не менять менталитет, а в резервации. Это всегда для чиновника – самый надёжный способ решать проблемы.

Мораль сей басни? Если вы предлагаете уход – значит, проблема не в детях. Проблема – в системе, которая боится разности как вируса. А нам, людям сильным, читающим, рефлексирующим, остаётся только напоминать: религиозная свобода – тоже базовая ценность, как и право учиться, не снимая свою идентичность у входа в школу.

Будем наблюдать. И писать. И, как всегда, – учить лучше, чем они».